v. 9 n. 4 (2016): REVISTA FORMADORES - Caderno de Educação e Cultura

Publicado: 2016-11-30

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Editorial

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Tânia Moura Benevides

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Artigos

A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES ACERCA DA PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS DE UMA ESCOLA PARTICULAR NO INTERIOR DA BAHIA

Luana Ramos Sena, Islâine Cristina Penha Carvalho, Mayara Fernanda Santos Silva, Daniely Trindade Paes, Mariana Leonesy da Silveira Barreto, Fabianno Andrade Lyra

18
POSSIBILIDADES E DIFICULDADES NO PROCESSO DE INCLUSÃO DOS EDUCANDOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: UM ESTUDO DE CASO COM DOCENTES DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO FÉLIX-BA

Adriano Santana Matos, Avany Rodrigues Teixeira dos Santos, Gersica Luiza dos Santos Pereira Andrade, Juciane de Souza Santos, José Ferreira Maia Filho

29
AVALIAÇÃO INOVADORA OU TRADICIONAL DA APRENDIZAGEM: O QUE PRATICA A ESCOLA?

Rimenia Leal Capistrano

47
A HORA DA NOTÍCIA: OS DESAFIOS PARA TRANSMITIR O DIAGNÓSTICO AOS PAIS DE FILHOS DEFICIENTES – REVISÃO NARRATIVA

Sarah Nunes de Jesus

60
ENFRENTAMENTO INTERINSTITUCIONAL DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: CONTRIBUIÇÕES DO SETOR SAÚDE À SEGURANÇA PÚBLICA

Emmanuelle Fonseca Marinho de Anias Daltro, Iridan Brasileiro Costa, Rosinete de Jesus Oliveira, Ismael Mendes Andrade

68
O GRAU DE ENVOLVIMENTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS E DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DA REDE PÚBLICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR BACHAREL PARA ATUAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR NA MODALIDADE À DISTÂNCIA: UM ESTUDO NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA

Kátia Silene Lopes de Souza Albuquerque, Jean Marcel Oliveira Araújo

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